교과지도교사에세 단원을 안내 받고 그 단원에 대한 프로젝트 과정안을 제출하면 됩니다.

단원전체에 대한 내용으로 구성 되어야 하고 과정중심평가 계획이 포함되어야 합니다.

* 프로젝트에 대한 질문이 있어서 추가 안내합니다.

1. 안내 받은 단원을 교과서 대로 하는 것이 아닌 자기나름대로 구조화하고 조정하여 수업과정안을 작성하면 됩니다.

(1시간짜리가 아닌 단원전체에 대한 구성안입니다)

2. 교과서는 참고 자료일 뿐 '내가 수업한다면 어떤 자료를 이용하여 어떻게 수업할것인가'를 포인트라고 생각하면 됩니다.

3. 단원 전체에 대한 수업을 구성하고, 과정중심평가를 실시하면 어떤 부분에 어떤 평가를 넣을 것인지 선택하면 됩니다. 

   작년 수학과 1학년 예를 들겠습니다.(프로젝트명 통계프로젝트)

    통계프로젝트에는 통계 단원이 시작하기 전에 1) 어떤 내용을 조사할 것인지 의논하고 2) 설문조사를 실시하였습니다.

     3) 학생들이 조사한 자료를 틈틈이 정리하면서 교과서수업을 했습니다.

     4) 학생들의 자료정리가 마무리 됐을때 교과 진도가 끝이 났고 배운 내용을 이용하여 그래프, 통계 분석하고 5) 발표하면서 마무리하였습니다.

     통계수업 전체를 과정중심평가를 실시하였습니다.

     정리를 하면  교과외 조사->수업>수업에서 배운 내용을 토대로 자료정리->발표 : 단원전체를 과정중심평가로 운영 

   작년 영어과 1학년 예를 들겠습니다.(프로젝트명 우리학교 자랑 홍보지 만들기_)

    1) 1과, 2과 교과서 수업에서 문법 가르치기
       ① be동사            ② 일반동사            ③ 현재진행형 or 명령문     ④ 미래시제 will       ⑤ 수여동사
    2) 1/5차시-  마인드맵 및 한글로 글을 완성하기
    3) 2/5차시 - 영어로 옮기기
    4) 3/5 차시 - 자신의 글을 채점기준표에 근거하여 self feedback
    5) 4/5 차시 - 작성한 글을 친구가 피드백하기
    6) 5/5차시  - 최종본을 완성하여 홍보지 꾸미기

    홍보지 만들기를 과정중심평가로 했습니다.