|
2025. 교사 독서교육 전문적학습공동체 운영 계획
교육연구부
1. 목적 가. 교사 독서동아리 활동을 통해 교사 스스로 독서의 가치와 즐거움을 체험하는 기회를 갖는다. 나. 독서토론 활동을 통해 공동체성을 경험하고, 민주적인 학교 문화를 만들어 가게 될 것이다. 다. 교사 독서토론 경험이 교육활동에도 확대되어 토론을 적용한 수업에도 도움이 될 것이다.
2. 운영 방침 가. 교사의 자발적인 참여로 모임을 구성하고, 이후에도 참여하고자 하는 교사가 있으면 자유롭게 참여하도록 개방적으로 운영한다. 나. 참가자들의 독서토론 활동을 위주로 하되, 독서토론 연수, 문학 기행 등의 다양한 활동을 기획하여 동아리 모임에 적극적으로 참여하게 하고, 정기적으로 참여하지 못하는 교직원들에게도 참여의 기회를 제공한다. 다. 교육, 철학, 문학 등 다양한 분야의 책을 읽고 소통하는 시간을 가진다. 라. 지속적인 독서 모임이 될 수 있도록 월 1회 정기적인 모임을 가진다.
3. 운영 계획 가. 대상 : 희망 교원 25명 내외 나. 운영 기간 : 2025.03.01.~2026.2.10. 다. 운영 일시 : 매월 4주 수요일 15:20~14:20 라. 운영 장소 : 학교 도서실 마. 운영 방식 : 비경쟁 독서토론 방식의 자유토론 바. 운영 내용 : 독서토론, 독서토론 연수, 문화 체험 등 사. 세부 활동 내용
활동명 | 세부추진 내용 | 비고 | 독서토론 활동 | 3월 | ?독서 활동 사전모임 및 계획 공유하기 |
비경쟁독서 토론 방식 | 4월 | ?공통도서1 읽고 정직한 독자 과정 | 5월 | ?공통도서2 읽고 질문하는 독자 과정 | 6월 | ?공통도서3 읽고 토론하는 독자 과정 | 9월 | ?공통도서4 읽고 비경쟁 3단계 과정 | 10월 | ?공통도서5 읽고 비경쟁 3단계 과정 | 11월 | ?모둠별 주제 도서 선정하여 읽고 나누기 | 12월 | ?문화 체험 및 독서동아리 활동 평가하기 |
|